Early Childhood y Elementary School

Bienvenido a Early Childhood (Educación Inicial) y Elementary School ( Escuela Primaria)

Los años en la Escuela de Inicial y Primaria es el tiempo para que los alumnos construyan una base sólida, desde la cual perseguirán su pasión por el aprendizaje y desarrollarán las habilidades y comportamientos necesarios para seguir aprendiendo de por vida. Los programas de las Escuela de Inicial y Primaria del Roosevelt están diseñados para inspirar la curiosidad intelectual, exploración, colaboración y creatividad dentro de un ambiente cálido y cariñoso.  La declaración de la misión de FDR, junto con nuestros valores fundamentales, guían todo el trabajo que hacemos.

QUÉ HACEMOS:

• Centrarnos en el niño en su totalidad. Proporcionamos un sólido programa académico que incluye un enfoque en la alfabetización matemática, las artes,  español, educación física y el aprendizaje socio-emocional.  Junto con las opciones para los alumnos de 1-5 grado de perseguir sus pasiones a través de nuestro sólido programa de actividades extra curriculares y la Academia Cóndor para atletismo, los alumnos de las Escuelas de Inicial y Primaria disfrutan de una experiencia educativa bien balanceada.

• Fomentar una mentalidad de crecimiento en los alumnos y adultos.  Animamos a los alumnos a esforzarse, trabajar duro y aceptar los errores, ya que todos somos capaces de alcanzar nuestras metas. También fomentamos una mentalidad de crecimiento en nuestros profesores, ya que participan continuamente en el desarrollo profesional con el fin de mejorar el aprendizaje de los alumnos.

• Fomentamos el trabajo en equipo entre nuestros alumnos y adultos. Creemos que todos ganamos confianza y hacemos crecer nuestra forma de pensar compartiendo nuestras propias ideas y basándonos en las ideas de los que nos rodean.

• Sociedad con los padres. Apoyamos a nuestros alumnos mediante la participación activa con nuestros padres. Invertimos tiempo en educarlos sobre nuestro programa y en compartir maneras en las que pueden apoyar en el aprendizaje de sus hijos en casa.

• Fomentar la curiosidad intelectual. Nuestras unidades de investigación están diseñadas para que los alumnos participen en experiencias de aprendizaje práctico que les proporcionen oportunidades para generar preguntas, buscar respuestas, sintetizar el pensamiento y reflexionar sobre el aprendizaje.

• ¡Fomentar a los alumnos a tomar medidas! A través de la declaración de nuestra misión y de nuestros valores fundamentales, nuestros alumnos aprenden que tienen la obligación de actuar y hacer del mundo un lugar mejor. Nuestro programa fomenta a los alumnos a identificar problemas en el colegio, en la ciudad de Lima y a lo largo del mundo. Los alumnos están capacitados para diseñar soluciones y tomar medidas como individuos o en colaboración con otros a través del plan de estudios, así como a través de nuestras organizaciones escolares como el Programa de Ciudadanía Global y el Consejo Estudiantil.

En el Colegio Roosevelt creemos:

1. Los alumnos aprenden mejor cuando pueden aplicar o conectar su aprendizaje
2. El aprendizaje en los individuos se da de diferentes maneras y en diferentes momentos.
3. Ocurre mejor el aprendizaje cuando los alumnos tienen una retroalimentación clara y oportuna, así como oportunidades para aplicar esa retroalimentación.
4. El aprendizaje se enriquece por las múltiples oportunidades de practicar en un entorno de apoyo.
5. El bienestar emocional influye en el rendimiento educativo, el aprendizaje y el desarrollo.
6. El aprendizaje incluye la creación, integración y aplicación activa, no sólo el consumo pasivo.
7. El manejo efectivo del salón de clase se basa en el establecimiento y comunicación de altas expectativas, el fomento de relaciones positivas y la prestación de un alto nivel de apoyo a los alumnos.
8. El aprendizaje se produce mejor en un ambiente de altas expectativas

El aprendizaje en la Escuela de Inicial y Primaria involucra el desarrollo de comprensiones conceptuales, conocimiento, habilidades, actitudes, comportamientos de aprendizaje y oportunidades de acción. Una serie de estrategias, incluidas las prácticas basadas en la indagación, están diseñadas para ayudar a encauzar las experiencias de aprendizaje de los alumnos.

Los objetivos de aprendizaje académico, físico y socio-emocional están alineados con los estándares adoptados por FDR, que incluyen los Estándares en los Estados Unidos en Matemáticas y Artes en el Idioma Inglés, el Programa Oficial Peruano (OPP) en español, los estándares AERO en Estudios Sociales y los Estándares de Ciencia de la Próxima Generación. Enfatizamos la autorreflexión de los alumnos, la evaluación para el aprendizaje y el establecimiento de metas para apoyar a todos los alumnos a medida que se convierten en aprendices independientes.