Novedades del Colegio Intermedio del Colegio Roosevelt
Volúmen 7 - No. 24

26 de marzo de 2007

CALENDARIO DE ACTIVIDADES:

LOS ALUMNOS DE OCTAVO GRADO DAN CLASES A LOS DE PRIMERO-  El comentario que hizo una profesora de primer grado fue: “los alumnos de octavo hicieron un plan de clase individual para cada uno de los alumnos de primero, fueron increíbles profesores! Escuché a los chicos describir el material, hacer una explicación del experimento que iban a hacer y guiarlos para poner por escrito lo explicado. Ellos usaron material visual, continuamente verificaban si estaban entendiendo y por último comprobaron con un alumno de primer grado si habían entendido y guiaron a todos con el experimento. Se comunicaron muy bien en inglés, usaron la comunicación no verbal que los profesores usan y alentaron a mis alumnos a hacer cosas que ellos como alumnos de primer grado temen hacer.”  Los alumnos tienen un mejor entendimiento de un tema cuando ellos lo tienen que explicar a alguien más joven. Esta fue una gran experiencia para todos los involucrados. Gracias a las profesoras de primer grado y a la Ms. Malatesta por esta experiencia.

RECICLAJE DE RESIDUOS ORGÁNICOS -  Los alumnos de sétimo grado tuvieron una charla sobre reciclaje de residuos orgánicos (producción de compos) y pagaron para la preparación de dos huecos ubicados cerca del jardín de sétimo grado. Los kioskos del colegio usarán estos huecos para “reciclar” toda su basura orgánica. Esperamos que, con el tiempo, los alumnos también coloquen sus desechos orgánicos de sus meriendas de la hora de break y del almuerzo en estos silos. Los mantendremos informados.

ANUNCIOS REPETIDOS PARA LOS PADRES QUE NO PUDIERON LEER ESTOS ARTÍCULOS LA SEMANA PASADA

EVALUACIÓN – El lunes 5 y el jueves 8 de marzo nos reunimos con los alumnos de sexto y sétimo grado para conversar sobre los cambios que se están haciendo debido a la conversión al criterio de MYP. En anteriores publicaciones les envié la introducción a este tema y ahora me gustaría agregar unos comentarios más.

La evaluación no es sólo sobre la nota que el alumno recibe. La nota es importante pero el aprendizaje es aún más importante; por esta razón cada vez que usted y su hijo/a revisen un trabajo corregido con nota, converse con el/ella sobre los puntos que hizo bien y cuáles no para saber en qué áreas necesita mejorar.

Un ejemplo que usamos con algunos alumnos era que para obtener una nota alta uno tiene que hacer  más de lo mínimo indispensable, es decir, una profesora puede pedir a los alumnos que le den ejemplos de algo. El alumno que da dos ejemplos no está rindiendo de acuerdo al nivel más alto ya que es razonable esperar que los alumnos de esta edad deberían saber más de cinco, por ejemplo. Esto no significa que la cantidad de trabajo garantiza una nota alta.  Las respuestas o ideas dadas necesitan ser valederas. Para ganar una nota alta en una tarea escrita, el alumno debería usar un vocabulario variado con evidencias o con ejemplos que respalden los conocimientos.

Las habilidades se desarrollan con el paso del tiempo. Esperamos mucho más de un alumno de grado 10 que de uno de grado 6. Hemos modificado los rubrics de MYP para que esto se vea reflejado. Los alumnos de grado 6 pueden no estar capacitados para obtener el score más alto en criterios, pero eso no significa que ellos no puedan recibir una A dentro del formato actual de la libreta de notas.

Los alumnos se preocupan por su promedio de notas (GPA) y este cambio no debería tener impacto en este promedio. Conforme nos alejamos del antiguo método de calificación re-evaluaremos lo que significa pasar  y lo que conlleva a estar en la lista de honor.

Creemos que esta forma de calificar dará a los alumnos y padres una mejor idea de cómo el alumno va progresando en las diferentes áreas y conceptos que enseñamos. De esta manera se separarará la habilidad que tiene un alumno para aplicar conocimientos, de saber simplemente hechos. Le daremos oportunidad a los padres de informarse más sobre este tema y contestaremos sus preguntas conforme avanza el semestre.

VACACIONES PROLONGADAS – Por favor recuerde que días adicionales a Semana Santa y otros días tomados como vacaciones  son consideradas faltas injustificadas, de acuerdo a la política del colegio. Si los alumnos tienen tareas que deban entregar esos días, deberán entregarlas a los profesores antes de irse. No se dara ningún credito por trabajos entregados después.

ACTIVIDADES ATL:

Grado 6

Grupo 4:  Retos increíbles

Grupo 1:  Origami y otras manualidades

Grupo 2:  Circulos Literarios

Grupo 3:  Juegos con agua

Grado 7

Grupo D:  Asilo de Ancianas

Grupo E:  Cuna de bebes

Grupo F:  PSA

Grupo A:  Juegos en grupo

Grupo B:   Tecnología

Grupo C:  Composición Creativa

Grado 8

CoFo